“工藤。”
“工藤就不一樣了，人家各科都超好！”
“伊澤。”伊澤想起新一在本身的指導下，取了本身原有的名字，揚起了一個藐小的笑容“我們是好朋友。”
“嗯。”不得不硬著頭皮點點頭。
伊澤等新一坐回到中間，纔將手中的糖遞疇昔，眼底有一絲絲期盼的亮光。
能夠是班級上浩繁獵奇的目光全數集合在伊澤身上，讓他難以適應地朝中間躲了躲。新一拿出一本書，分離著他的重視力“一會上國文課，第21頁前三段，你看看有冇有甚麼不懂的處所，能夠來問我。跟不上也冇乾係，就當陪我聽吧，不要有壓力。”
到了早晨，一夜無驚，伊澤表示得完整和平常人無疑。
作者有話要說：我是總遲更的小璃少……
而現在伊澤和新一乾係密切，又出於各種啟事表示得有害強大，自但是然成為了被逼迫的工具。
靜止半晌，伊澤夾起一塊黑乎乎的煎蛋往嘴裡塞，又咬了一口硬邦邦烤成土黃色的麪包片。咀嚼數下，嚥進肚子裡。
不是甚麼原則性題目，隻不過……是出於背叛期少年無私的自我防護。
新一難以置信地看了看手中的牛奶“如何這麼甜？！”
“嗯。”工藤新一見伊澤冇有頓時回絕，摸索著勸說“在黌舍不但能夠學到很多有效的知識，並且能夠和同窗一起談天啊甚麼的，感受也很好的。大師有高興的事情一起分享，碰到了困難就會儘力合作去處理，一起為了某些東西加油的時候，會是很歡愉的事情。”
新一有些動容地看著他，這不是伊澤第一次給他東西，倒是頭一回用心腸迴應他。這是不是申明，伊澤的心機已經有了很大的規複呢？
瞄了瞄新一逐步變紅的臉，伊澤又加了句：“還好，喝著也不錯的。”
脾氣開朗的小蘭不知脾氣坦白，技藝更是短長。經她一說，本來問的差未幾的人群散開走回本身的位置。
沉浸在各自心機中的幾小我冇有發明，斜火線坐著的阿誰方纔幫教員傳話的男生，正盯著伊澤和新一如有所思。
呀！真乖！
把講義放在桌子上，小蘭彎下腰朝伊澤笑了笑“他們開打趣風俗了，說話都不經大腦。你好呀，伊澤是嗎？早就想熟諳你了，我是毛利蘭，你能夠跟新一一樣叫我小蘭。”
“伊澤同窗就算不聽，借了工藤的光芒也不消太擔憂。”
新一在中間時不時幫著伊澤迴應同窗們的發問，看伊澤並冇有呈現甚麼負麵的情感，貳內心也漸漸鬆口氣。