陶靜湊到了我身邊，邊說著：“甚麼是靈寵啊？”看著她靠得那麼近，我立即嚴厲地說道：“退後三步以上！屏住氣，彆呼吸。”?????????????
我的第一反應就是鬼上身了？看向陶靜，除了說話奇特，冇有甚麼特彆的啊？“陶靜？”我嘗試著喊道，目光緩緩看向她的腳，她穿戴一雙板鞋，而現在能夠很較著地看到她的腳後跟是不著地的。那模樣挺……可駭的。
真不想多說那早晨的事情。我和陶靜被帶到了保安室裡。舍管繪聲繪色地給保安隊長說他是如何發明陶靜被綁著，被我壓在身下的。然後那隊長又繪聲繪色地給老吳和政教主任說我是如何綁人，如何暴力威脅的，乃至還扯開陶靜的衣服的。
如果被人曲解了，那今後陶靜還如何做人啊？
打量了一圈這個宿舍，她指著我的床說道：“就這床紮眼點？誰的？”
但是陶靜是甚麼人啊，論打鬥，她可不比我差。我也不能真的就打她傷吧。以是我抽出了紅線，在她伸出拳頭的時候，就繞過她的手，在她踢腿的時候就繞過她的腿，最後在她身後一扯線，她就直接真不穩地摔地上了。我還扯著線呢。這摔地上，我也被她帶著摔了下去。
“這麼驚駭，乾嗎還要來看啊。我可冇有跟你說我是夜自習脫手的。”
“喂！你如何這麼冇義氣啊？我也是爬樓上來的啊。這甚麼味？”
告教員？告家長？我想我猜到那鬼圖上的是甚麼了。但是現在為了讓陶靜不受影響，我還是翻個身，帶著陶靜一起滾向了火油燈那邊。把掙紮中的她壓在身下，騰出一隻手來，把那符丟進了燈罩裡。燈罩裡的火苗一下就變大了起來，還帶著藍色的光，最後燒冇了。
謹慎翼翼地翻開了那符，在紅色的燈光下，符上畫著一張鬼圖。我能包管這個不是普通玄門畫的符，那清楚畫的就是一隻鬼。
一看到是她，我就嚷道：“你如何爬陽台啊？”
“你如何又不好好學習。在宿舍裡瞎搞甚麼？這模樣如何能學得好。給你教員打電話，讓你班主任過來好好教誨教誨你。”
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政教主任湊上來就說道：“陶警官，這事……”
藍色的火苗燒冇了以後，我的耳邊就傳來了陶靜的尖叫聲。我下認識的行動就是捂住她的嘴，低聲說道：“姑奶奶啊，你彆叫了。這讓人曉得了，我們兩都冇好果子吃。”