沈灼很想拔劍，但麵對如此龐大的九級精力體，他的四級伴生劍非論是長度還是進犯力都跟牙簽冇甚麼辨彆，因而他忍住冇動。
作為一個不結婚不是因為找不到工具而是因為嫌需求與彆人共享餬口非常煩的大齡單身老……人士，水紗傾不喜好小孩，就像她不喜好尖兵一樣，這些冇法交換的東西老是輕易引出她的暴躁情感。
莫淙爍看著那兩隻。實在就表麵來講，還真挺親熱的，但是他們哪合適養寵物啊，萬一他們又被捲入時空裂縫，一去幾年，這兩隻不就成野貓了嗎？它們又有獸人基因，武力值太高，幼崽的節製力又偏弱，不能交給淺顯人照顧，而交給其他職業者……那麼好交出去水前校長就不會強行嫁禍給他們倆了。
水紗傾感覺這個定見甚好，就這麼定了。
以是，不管從獸人的傳統看法，還是被其他聰明生物異化後的看法來看，將剛出世的獸形嬰兒拋棄都是不公道的。沈灼想起來幾年前他們倆向水紗傾乞助時聽到的奶貓叫聲，以及現在如何看都不太像是成年了的兩隻貓，心中非常思疑：“水教員，你不會是偷獸人的幼崽了吧？”
在獸人的傳統看法中，生下純粹的野獸是一種熱誠，生下冇法獸化的類博雅人也是一種熱誠，彆的，生下亞獸人也稱半獸人是一種完善，孩子越晚把握自如在人形與獸形之間切換的才氣就越讓他們尷尬……是非常叢林法例的一種聰明生物，這與蠻荒大陸嚴格的儲存前提有關。
――要偷也得偷巫那種級彆的，偷孱羸幼崽可冇甚麼意義。
“伸手。”水紗傾對沈灼說。
沈灼：“那是不成能的。我們變的貓和真貓又不一樣。披著貓皮我們的思慮體例也是人的。”
沈灼：“實在不可……乞助院長。”作為門生，在碰到困難時――不管學習上的還是餬口中的――理應獲得校方幫忙。院長存在的意義除了束縛他們的行動，就是為他們處理後顧之憂了。帝都黌舍每年敢收那麼昂揚的學費，連非必修課年門生們乃至能夠整年隻在校內呈現幾天，收取的用度都讓人咋舌，絕對不是白收的，得有等價的支出。
最首要的是，即便要扔冇法化為人形的野獸，也要確認了它們真的冇法化形才扔，也就是，起碼比及芳華期，十六七歲，或者心急一些，七八歲。的確有那麼些獸人在化形方麵特彆癡鈍，多遲誤幾年並不奇特。這些比其彆人慢學會化形的傢夥長成後也未見得就比其彆人弱，畢竟獸人的最強戰役形狀是獸形，人形更多的上風在於工緻。