司寇：“你猜呢？”
沈灼和莫淙爍的課冇有堆疊時候的，每堂課他們倆都能夠一起上。這實在不是偶合，而是到了中級，故意結婚的職業者差未幾都結婚了，黌舍方麵為了婚姻安寧，會對他們的時候安排加以考慮，特彆是劍師學院和邪術師學院，自古以來最輕易出黏糊配對的兩院，除了水紗傾辦理的期間偶爾要用心整一些幺蛾子外，那是必須相互共同。
莫淙爍：“但是他去的那次，喪屍才方纔發作。”
莫淙爍苦著臉：“自欺欺人還是算了吧。”
司寇：“發作之時，那種劇變，你們感受不到，對屍身感悟豐富的死靈法師怕是感悟到了甚麼，充滿著全部時空裂縫的劇變。”
沈灼搶答：“有。”
司寇：“我批便能夠。”帝都學院院長是有很多特權的。
――能說出這類話，也跟初級職業者滅亡後常常不會有屍身留下來有關，比如空間係的初級職業者，身後伴生空間異變出時空裂縫，其屍身也成為時空裂縫中的一部分；比如光係初級職業者，身後屍身虛化成為一片地區的增益結果。
不但博雅人，其他聰明生物也是一樣，越是高品級，身後越不成能留下屍身，伴跟著滅亡，他們的屍身也和他們的力量一起，以另一種情勢存在於這個星球上，彷彿持續著生命普通。
四年級的必修課比初級的課程安排要少一些，或者說是更加精煉，每堂課需求課後瞭解消化自行體悟的東西更多，教員能夠直接報告灌輸的東西更少――冇有講堂情勢的初級職業者講授的啟事也在於此，每一個初級職業者都有本身的與彆人分歧的線路，冇法同一教，隻能相互切磋。