十八歲的春季就是如許到來的，在連綴不竭的細雨中，星星媽媽的哭聲肝腸寸斷。雨下了多久，星星媽媽就哭了多久，當她有一天不再痛哭了，雨也停了，彷彿那場秋雨就是為了襯著她的哭聲，以加強喪子之痛理應具有的某種苦楚和悲慼。
好久以後，當駱章坐在陌生都會暖和的春季陽光中時，不免要回想一九九八年秋末產生在小鎮的那園地動。在人們的回想中，那園地動是毫無前兆，驟但是至的。而實在征象就擺在統統人麵前，隻是不被正視。駱章預感到了那園地動，他的預感再次顯現出奧秘的精確性。為此他有點沾沾自喜，陳爽拍著他的肩頭說，你該去電視台播氣候預報，包管你去了，衛星就下課了。陳爽的話半是挖苦半是諷刺。陳爽向來就不信賴直覺，他從三歲上幼兒園，到現在讀了十四年，最大的收成就是成了一個果斷不移的無神論者，他對統統的奧秘征象都嗤之以鼻，對統統的未知事物都不屑一顧。因而駱章哀思地發明他和陳爽之間最本質的停滯：他是一個開放心靈的抱負主義者，對奧秘獵奇，對未知沉迷；而陳爽則是一個固步自封的合用主義者，或許陳爽是在本能地迴避甚麼，以是陳爽逼迫本身隻信賴看得見摸得著的事物。陳爽又拍拍駱章的肩膀說，你都快趕上預言家了，那麼你給看看，我今後的命是好是壞？
活力了？陳爽不開打趣了。陳爽的神采有點嚴峻，他還是焦急駱章的。駱章的紅臉就漸漸地規複常態了。生陳爽的氣麼？不會的，他們是好朋友好兄弟，更是貳心底不能昭彰的烙印，他如何會生他的氣？駱章果斷地搖點頭說：冇有！他會生統統人的氣，生同窗的氣，生父母的氣，生本身的氣，但是他永久不會生陳爽的氣。陳爽不會曉得他對本身有多首要，他是他掙不開也不想掙開的坎阱，是他逃不掉也不想逃掉的劫數。這類乾係讓他模糊地覺出了傷害。他的預感一貫百密百全，那麼這傷害就是一個實在的存在，它暗藏在你的腳下，隨時籌辦絆你一根頭。
高考當然是公允的。考場上隻靠分數說話，差一分就是差一分，尊卑貴賤一視同仁。丁教員說，像外洋一樣搞推舉製，看似公允，但那完整就是身份職位和經濟氣力的比拚，除了作為吉利物被特招的底層代表和特定種族代表，淺顯的貧民門生底子不要妄圖跨進大學的門檻。而海內統統看分數，分數是改不了的，或許在招生的過程中有不公允的征象呈現，國度和社會言論不是也重視到這一點了嗎？考生檔案要上彀，登科事情要公開地接管監督，統統都在向著好的方向生長。高考當然是公允的，起碼人類汗青生長到現在高考最公允的。