不管對於杜教員在有關對待門生的態度方麵有何評價，但一堂課下來，蕭婉不得不承認，這位杜教員所講的課，絕對能夠用“出色”二字來描述。
高三一班位於全部三層講授樓的最頂層，並且是靠著樓層東麵的最裡側。
而對於明天這位，杜教員卻完整的冇有這麼做。
不管杜教員是個甚麼樣的態度，在聽到他喊下課的聲音時，蕭婉還是從速悄悄的拉了拉同桌的衣角，小聲的叫道：“哎……下課了！”
明天我們班來了位新同窗，名字叫蕭婉，大師今後要相互關照。
對於如許一副標緻的新麵孔，並帶有著一股奇特的氣質，並且還騎著一輛極新的藍色女式二六自行車的女生，世人，特彆是男生們更是非常的獵奇。
剛到新的黌舍能夠還不風俗，冇乾係的，如果碰到甚麼困難固然來找我。
腳步一頓，就差冇趴在地上。豪情這位還是已經把功課扔了一年的主兒。
而杜教員的講課也有著絕對的服從性，他不時的會發問到某一名同窗，還會收羅某位同窗的定見，或是讓某位同窗提出本身的觀點，然後就這些題目再停止一番深切的講授，以此來加強門生們對於知識的體味和印象。
“嚷嚷呀！如何不持續嚷嚷了？知不曉得現在是甚麼時候了，現在已經是高三了，你們明不明白，另有閒情逸緻在這裡嚷嚷，再如許有你們哭的時候。
而同性間倒是恰好相反，男同窗們看到這麼一個標緻靈動的女生一來就被杜教員給放逐到了“集合營”裡，內心便不由起了忿忿不平之心。
本來鬨鬨嚷嚷的課堂，在杜教員領著蕭婉推開門的那一刻，刹時溫馨下來。
“戈壁灘？”蕭婉一時冇明白。
“之前的成績如何樣？”
明天幫襯著和呂燕酬酢，冇有太細心的打量蕭婉，明天一看，何校長感覺倒像是個有靈氣兒的孩子。
“是的，同桌你好！”蕭婉淺笑著說道。
不過在內心深處，蕭婉已經暗自攥緊了拳頭，這是重啟這一世一個全新自我的此中首要的一個環節，本身必然要儘力掌控好，必然！
蕭婉想，明天能夠是因為有呂燕陪著，又一起忙著對付何校長，以是纔沒有空餘出這類認識來。現在天單獨一人走進這大門，要麵對新奇又未知的統統，內心不免會有非常生出來。
以是騎自行車上學的門生並未幾，特彆像蕭婉還是騎的這麼的一輛新的自行車。