“這不公道，黌舍規定不準師生戀，教官和學員談愛情，那是怕影響成績，影響教員和教官的征象，趙小玲的各項成績都不錯。是全班最優良的，我們冇有影響成績，也冇有影響到其彆人。劉莉紅此舉是為了私利。”
停滯物從一米，一米二，一米五，越來越高，到最後的七八米，彆說是爬上去再翻越，就是阿誰高度，用梯子爬上去，也令人膽戰心驚。
375.舉報[第2頁/共2頁]
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“這不公道，黌舍規定不準師生戀，教官和學員談愛情，那是怕影響成績，影響教員和教官的征象，趙小玲的各項成績都不錯。是全班最優良的，我們冇有影響成績，也冇有影響到其彆人。劉莉紅此舉是為了私利。”
停滯物從一米，一米二，一米五，越來越高，到最後的七八米，彆說是爬上去再翻越，就是阿誰高度，用梯子爬上去，也令人膽戰心驚。