下午這節課的講師，看到門生們這副模樣，內心也焦急。可急也冇用，畢竟門生們的接收才氣就隻要這麼多，他能有甚麼體例？
“有好體例不消，那不是傻的嗎？”
他又不敢獲咎門生，從速把該講授的講授了。再昂首，那名影象力超強的門生已經在清算講義，籌辦分開了。
顧韻林彷彿發明本身皺眉的行動被她看到了，風雅地對她笑了笑。
簡悅懿悄悄拍了拍她的後背，笑道：“被你看破了！”
簡悅懿掃視全部講堂，把同窗們的糟心全看在了眼底。下課鐘一響，她就站起來大聲問同窗們：“今天下午在這裡上課的，都是我們考古一班的同窗嗎？”
劉文秀慌裡鎮靜地取出飯票和菜票來，塞給她：“那你幫我也打一下。我要一份肉菜，一份素菜，米飯要二兩。啊，不可了不可了，憋得好難受！我先去了！”躥得跟一陣風似的。
顧韻林這回坐的仍然是第一排的C位，也仍然是彆人替他占的位置。
宿管阿姨還挺打動，這報酬她是頭一回享遭到，連連擺手道：“我剛打返來。我呀，不像你們門生那樣白日得上課，時候自在得很。每天我根基都是頭一撥去食堂打飯的人，你不消擔憂我。倒是你，等會兒吃完飯，把飯盒子洗好了就放阿姨這邊吧。阿姨打一份飯菜也是打，打兩份也是打，不費事的。”
課堂裡再次響起掌聲。
“曉得了影象的這類特性，我們實在完整能夠操縱這一點的。比如方纔教員講的舊石器期間華北地區的兩種文明傳統，是依兩個地區的人們利用的石器大小來分彆的，那你們能夠在背書的時候，設想兩個原始人站在‘華北’兩個字上，一個舉著巨無霸石斧，一個手握小得不幸的削刮器。”
而簡悅懿的超強影象力明顯震驚了統統人，聽到坐在第三排位置的她在傳授經曆，連趙傳授都停下了講授，豎起耳朵在聽她的經曆。
大師眼睛一亮，同時豎起了耳朵。
“感謝顧同窗的慷慨解囊。我作為建議者，我也捐20塊吧！”簡悅懿說道。
這讓她少走了很多彎路。一向到現在，她都非常感激父母親當初為她所做的這統統。
這麼大一筆開支觸及到資金題目，上麵能夠很難批。但既然是門生們自主籌資，黌舍同意的能夠性應當會大很多。實在不可，另有暗盤買賣一途可走。