孔天微一眼就認出了這個男孩，這是住在劈麵的高玉樹，在她還上幼兒園的時候跟她就在同一個班裡。每天她被爸爸媽媽送去幼兒園的時候，都能聽到劈麵傳來高玉樹媽媽河東獅吼的叫聲，目標是為了讓高玉樹乖乖上校車去幼兒園。
厥後她從幼兒園退園，在家裡跟家庭西席學習小學課程，一年後去上小學四年級的時候，高玉樹在一年級。
令孔天微不測的是，幼兒園的小女孩們竟然冇有被高玉樹小正太期間的敬愛長相迷倒，看來現在還不是全看臉的社會啊。
是偶合嗎？為甚麼媽媽隨口一說，會跟她真正的智商分數符合？
孔天微乖乖地跟在媽媽的身後，聽著媽媽的絮乾脆叨，內心有非常的滿足。
孔天微瞳孔一縮，小手顫栗，牙刷從手裡滑落。
“小朋友們，大師看上來，剪紙有幾種體例，教員先從簡樸的開端教。用小剪刀的時候必然要謹慎哦，另有不成以用小剪刀亂剪東西。男孩子不成以奸刁用剪刀剪女孩子的頭髮……”
高玉樹昂了昂圓圓的小下巴，“哼，誰讓你這個矮人膽敢號令精靈王子的！不過看在你情願教我摺紙鶴的份上，我就勉為其難地共同你一下吧！”
“嗯嗯, 我媽媽也是！但是為甚麼微微會跟他坐在一塊兒啊？高玉樹本來不是坐在阿誰角落的嗎？”
“那……那我能夠跟微微一起玩嗎？如果微微感覺好玩的話，那這個遊戲必然很好玩吧！”周婧懷小朋友怯生生地持續問。
“這不是遊戲！”小正太很嚴厲地改正，“不過，如果她真的這麼有誠意要插手我們的話，我就勉為其難地看在你這小我族公主的麵子上接管吧。”
“這幾天都冇有跟微微一起玩，我感覺好孤單。”周婧懷隻要想到今後還能夠跟微微一起玩，就一點都不失落了。
一隻軟軟的小手摸了過來，接著是高玉樹的聲音，“哼，也有矮人族做不好的事情，真是拿你冇體例，就讓我這個全能的精靈王子代庖吧。”
畢竟對比起高玉樹之前的表示，他故意籌辦質量更好的功課，餘教員還求之不得呢。
高玉樹不作聲。
餘教員收好了功課以後就給小朋友們發道具，道具內裡有經心設想過不會讓小孩子傷到手的小剪刀和一些硬紙片以及A4紙。
媽媽眼裡有她讀不懂的情感。
孔天微茫然，一晃神，剪刀就被高玉樹撤出去了，他還把另一把剪刀藏好，彷彿恐怕她趁他不重視的時候偷拿剪刀。