時候一晃就疇昔了，固然袁瑜在潛水練習中停頓並不順利，但全平台大比卻還是準期召開了。
而在袁易閔的黌舍裡，全平台大比也成了高年級的熱點話題。
四年級以上的門生出於獵奇而去插手比賽的人並很多，而在三年級中，一些月份大的孩子一樣也到了參賽的年紀，讓一些還不敷資格參賽的人非常戀慕，這畢竟是五年才停止一次的賽事，能多插手一次老是功德。
“本年的參賽人數又多了。”蒲月遊忍不住感慨了一句。
作為一個隻能在一旁當看客的孩子，袁易閔心中當然不是冇有怨唸的，更不消說葉明哲就坐在他中間，整天叨唸著全平台大比，鎮靜之情溢於言表，這無疑讓袁易閔更加無可何如。
“彆太絕望嘛，下一次不就能插手了？”葉明哲想了想，開口安撫著袁易閔，“如果你真的獵奇，我能夠把比賽錄相給你看，如何樣？”
看來在比賽期間，她的作息時候表需求小小地調劑一下了。
凱奇教員那那裡是有點嚴厲，底子就是超等嚴厲，幾天都難見一個笑容，再加上曾經在軍中練出來的氣勢，固然在黌舍裡已經被磨平了很多，但對一些膽量小的門生來講無疑是惡夢一樣的存在。
當然，像袁易閔如許的跳級生，還是得乖乖比及春秋滿十歲才氣利用假造艙，並不存在甚麼特權。
袁易閔完整健忘了他隻停止了冇多久的體術練習，就算有資格插手比賽，恐怕也走不了多遠。
不過，葉明哲作為袁易閔的同桌，對他的體味天然比彆人更多一些。比如，固然袁易閔年紀小，但是卻向來冇有甚麼老練的表示，偶然候連他們這些大他兩歲多的民氣智也不如他成熟。
這看似給蒲月遊增加了很多壓力，但實際上，袁瑜如何說也是他手把手地培養起來的，對袁瑜的戰役氣勢冇有人比他更體味，是以，憑蒲月遊的戰役素養，幾次對戰以後就差未幾內心稀有了。
袁易閔這些日子在凱奇教員那邊看的錄相已經夠多的了，有很多還是軍中並非嚴格保密的實戰視頻，對體術初學者的對戰錄相實在提不起興趣。他是想插手比賽，又不是想看比賽！
在這方麵袁瑜倒冇甚麼適應不良的環境呈現，或者說，在默契共同的題目上，根基是蒲月遊去共同袁瑜，對他的應變才氣和大局觀的要求更高，而袁瑜隻需求挑選本身風俗的戰役體例就好。
是以，冇傳聞過，意味著對方能夠是名不見經傳的菜鳥，卻也很能夠是埋冇著的妙手。