“哎呦，我說銘兒啊，你可算是來了，我都思疑你不來了呢！你到底是如何回事啊！都開學這麼長時候了纔過來。”
送走了村長的家和，重又懷著既衝動又很嚴峻的表情回到班級裡，好好地和孩子們熟悉熟悉。
固然她已經很清楚家和不喜好她，但她還是對家和心有不甘。她老覺著她再如何說也都比詩尾要標緻些的啊！喜好她的小夥子多了去了，憑甚麼他顧家和就對她不屑一顧呢！陳寶珠很不甘心。可她又拉不下臉來，隻能如許心揣小九九兒的呈現在家和麪前。
以後，家和便又回到那又嘰嘰喳喳起來的低年級的班裡。
劉銘看著那一向跟在他身後也不說話的啊尾，獵奇的問道：“嗬嗬，家和還不知你身後的這位是……？你也不給先容先容。”
交換中家和還是很快碰到了說話停滯，固然這段時候他已學習的不錯了，但要很好的把握一門如同外語的處所話，也不是短時候能完成的。
劉銘四下打量了兩眼這粗陋不堪的屋子，不由搖了點頭，說道：“家和你不會奉告我，今後咱倆就要擠在這兒餬口了吧！”“哎！我說銘兒，咱就彆那麼抉剔了唄！這和留宿舍冇啥辨彆嘛！這已經挺好了，鄉親們籌辦這黌舍不輕易……”說到這兒，家和本想岔開話題，卻說了句對劉銘來講雪上加霜的話：“哦對了！銘兒這屋前麵另有間小廚房，怕是被這屋子給擋住了，你冇有看到。我們生火做飯的處所就在那邊，你要不要去看看？”
一天家和正在繁忙的給同窗們上課時，彷彿有人在喊他的名字：“家和，家和你在哪呢！快出來幫我拿東西。”
家和輕咳兩聲，讓全部起立，分開坐位走到校園裡，按年級凹凸彆離站成兩隊。又用那半生不熟的處所話，拗口的對那些不會將淺顯話的小孩子說了一遍。固然孩子們都聽懂了，但家和那彆扭的口音，很天然地引得孩子們一陣轟笑，嬉笑著衝出了課堂。
第二天正式上課，家和一小我兼顧著兩個大班級，還要分著講分歧的科目。固然已經提早做了好些功課，但一時找不到訣竅的他，還是被搞得暈頭轉向，堪堪應對著，時不時急出滿頭大汗。