當了餬口委員，他就冇體例到操場插手升旗典禮，他成為了炊事班的班長，統管著班裡的後勤軍隊。
“生日歡愉！！”
五年級開端學習英語了，女孩子比起男孩子更加輕易上手，天然她們的英文遍及比男孩子短長。
教員有提到過一國兩製的意義，但門生們完整冇法瞭解，有些人還說，會講廣東話就等因而香港人或者廣州人，以是他就是高人一等。
“嗯，是哦，虧你能夠發明......”郝天一歪了頭，急想走回家看電視的時候，劉曉燕拿出一張紙遞他，“就像love，對著女孩子換成like的話，能夠表達的意義會，會好點...”
“天一，早餐費事你打少一些，我吃不下這麼多。”
一時之間，同窗們都風行講“口語”，大師都把本身假裝高檔人、廣州人！寫信、乃至寫作也要用上幾個口語文：點解噶？係咩！鐘意！
“哈哈，你還不敷春秋！”外公摸了摸他的頭，“不過當真學習，將來做一個有效的人，就能報效故國，幫忙群眾。不求賺到甚麼錢，自家人吃得飽不就OK咯！哈哈！！”
外公是一名優良的共產黨員，郝天一的父親還是地區人大代表之一。擁戴著黨的同時，黨也在照顧著他們，照顧著他們的後代。
劉曉燕冒死點點頭的笑道：“嗯！”
舅媽接著笑道，“哈哈，還早呢！纔讀小學吧？玩多幾年能夠才曉得時候貴重。”
第二天，郝天一他們顛末扣問英文教員得出告終論，love是爸爸媽媽，like是喜好。以是他們就竄改了表達體例，對著女孩子們說：I like you。
“誒~！天一，等等我！Do you like something to drink？”放學後，麵龐清秀，比郝天一還高一些的劉曉燕向他扣問。
每當聞聲遠處的歌曲奏起，他站在課堂門前，拿著大勺當是高音號，望著天涯的雲彩，吹奏起了國歌。
這是他們家屬一向以來的風俗，一家孩子過生日，必然會邀約表哥表弟表姐表妹、孃舅阿姨全數參加。
香港當即成為人們的熱點話題，黌舍的同窗們分歧以為香港是個非常富麗又崇高的處所，一些女同窗乃至還很神馳去香港。
到了五年級，郝天一已經成為一個會照顧本身，還會照顧彆人的餬口委員。固然他多次向班主任申請，想要當升旗手和吹打團的成員，但是班主任顧慮到他個子還比較矮小，當旗手和插手樂團需求長時候的練習，怕影響他學習成績，就隻給他擔負了餬口委員。