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“那行。看不出啊，你小子酒量不錯，今後常來。”
“那就說定了。”
“對，就是猜。但猜一樣是有技能的。”荊建說的很當真，“你的英語根本實在不差，以是那些不能一時瞭解的題目，必定比較難。以是一眼就以為是精確的答案，必定是……錯的。再去除阿誰必定弊端的，本來的四選一，就變成了二選一。如許你的機遇大了很多，又製止了阿誰似對實錯，看上去很簡樸的答案誤導，起碼就有6、七成掌控答對。當然，另有一些其他技能……”
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過程如沐東風，就兩個字――舒坦。在方婭父親方援這位寒暄熟行的熱忱中，這幾位同窗都被捧的暈乎乎，全都拍著胸脯包管，必然竭儘儘力賜與方婭學習上幫忙。見達到目標，氛圍也就更熱烈了，以是到最後，根基都躺下了。
荊建倒冇推讓，打打牙祭也不錯，因而虛情冒充：“另有酒喝？太客氣了吧？”
“猜？”
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時候一每天的疇昔。仍然是上課、摹擬考、每天早晨魏穎芝補習，每天學習到深夜。古板而有規律。
而到了第三週，荊建終究開端總髮作，27名。並且與預估的預考分數線已經很靠近。放衛星竟然還冇完。第四周，23名。第五週，18名。在全班師生驚奇的目光中，荊建的成績已經穩穩站在預考分數線上。
“彆費事，您忙。”
而如許的補習，起到很好的結果。第二週的測驗，荊建穩在34名。固然名次並冇如何動，但魏穎芝和荊建實在都挺對勁。特彆是魏穎芝，固然荊建遵循魏穎芝的作文技能，寫的不錯，但她恐怕本身有了印象分，就用心抬高了5分。如果加上這5分的話，荊建就已經能達到30名。
在學習的同時，荊建還是比較熱情，常常與同窗們會商交換。特彆是那位方婭同桌，經常過來請教英語，而荊建也一樣悉心的答疑：
這個年代，跑供銷的根基都是能人，油水也挺足。而在那天張海迪陳述會後，幾位受邀的同窗就去了方婭的家。方婭媽媽很熱忱，中午對於了一頓今後，持續糖果瓜子服侍，直到方婭爸爸提早回家，就立即號召幾位上酒菜。