言亦初讓助理去把這件事辦好，把穀粒安設在走廊的長椅上讓她稍作歇息，言亦初把溫水塞到她手裡，跟她說：“穀粒，你要沉著，越是這類時候，你就越不能急。”
病癒機構的小護士去查了訪客記錄，返來怯怯的說：“冇有找到近期有人來過。”
但穀粒一向對穀雨懷有但願，她但願穀雨能夠有一天能夠具有正凡人的豪情，哪怕隻體味非常之一，也是人活著首要的一部分。
“我瞥見穀雨，我就瞥見小時候的本身，固然他能夠不懂，但我還是但願他能夠具有一個歡愉的童年。”
冇想到這時候穀雨說話了，他腔調平高山陳述究竟，“因為我是個很費事的人，我很多餘。”
“這不是你的任務，是他的家庭應當承擔的。”言亦初不能瞭解，也不能苟同。
大夫過來勸她：“家眷你不要急，你如許問他也不會答覆你的。”
她體內的看熱烈不嫌事大、唯恐天穩定、有人撐腰就是酸爽的躁動因子已經開端蠢蠢欲動。
看到穀粒如許，言亦初也看不下去了，他把穀粒拉起來，“穀粒你如許會嚇到孩子。”
穀粒冇出聲。
大夫給她陋劣解釋過穀雨的天下，這孩子就像是把本身鎖在玻璃罩裡，外界的聲音傳到他的耳中隻剩下20%~30%的音量，冇有共情和淺顯人的邏輯辯白才氣導致的結果就是他們不會對玩具產生任何興趣，淺顯的孩子玩過家家，小兔子小狐狸是敬愛的一對情侶，這就是最簡樸的擬人設想，但是穀雨眼裡兔子、狐狸另有教員手上的手機並冇有任何辨彆，不過是一物罷了。
以是穀粒在這個機構內裡看多了父母從滿懷但願，到滿懷絕望，最後出點錢把孩子丟在這裡，再去造人的父母。
“小哭包，多大事。”言亦初安撫她。
穀粒跪在地上，抱住穀雨，他已經到了小學退學的年紀，但是因為發育遲緩看起來不過是四五歲。
……啊，言亦初你在教孩子甚麼。
臨睡時，穀粒依偎在言亦初身邊，俄然問道：“我們把穀雨的扶養權放到我名下吧。”
但穀粒不是那種喜好告狀的人，有甚麼過不去的，她本身脫手就處理了，簡樸有效。
言亦初說道：“冇想到穀雨也喜好玩海盜船，這是我最愛的項目嗎，冇有之一。”
穀粒刨根問底：“那監控呢，我要查監控。”
然後言亦初彌補道：“今後碰到好人，跟你說你不好的人，就是好人，你就狠狠咬她，打她，踹她，要學會庇護本身，曉得嗎？”